캄보디아

KOICA 시민사회협력사업 캄보디아 디지털 교육 전문 인재 양성 사업

수도	프놈펜
인구	1,712만 1,847명(‘24, 통계청)
면적	1,810만 4,000ha
종교	불교 95%, 기타 5%
정부 형태	입헌군주제
교육	12년제 의무교육
GDP	299억 5,677만 USD('22, 한국은행)
1인당 GDP	약 1,786 USD('22, 한국은행)
주요산업	농업, 봉제업, 관광업

사업명 : KOICA 시민사회협력사업 캄보디아 디지털 교육 전문 인재 양성 사업
사업대상지 : 캄보디아 Cambodia-Korea Cooperation Center(CKCC, 캄-한협력센터) 내 교직원 및 유관기관 교수진
사업 기간 : 2022년~2023년 (총 2년)
사업비 : 약 6억원
시행기관 : 한림대학교 글로벌사회공헌연구소/월드투게더
공여기관 : 한국국제협력단
사업배경
- 포스트코로나 시대, 디지털 전환을 위한 캄보디아 디지털교육 전문인력 및 전문기관 양성의 필요성 대두
- 현재 코로나19로 어려워진 한캄센터의 운영현황을 개선할 필요와 디지털교육 전문기관으로서의 역할 기대
사업내용
- 디지털 교육환경 개선(교육시설 리모델링, 온라인 교육 플랫폼 마련)
- 교직원 디지털 활용역량 강화 (교직원 대상 디지털 활용역량 강화교육, 교수진 대상 디지털 교육역량 강화교육, 디지털 교육역량 강화 온라인 스터디그룹 운영)
- 시범 개발된 디지털교육 콘텐츠 개발 및 온라인 시범교육과정 운영

KOICA 시민사회협력사업 캄보디아 프놈펜 디지털교육 및 취업지원 역량강화사업 2단계

사업명 : KOICA 시민사회협력사업 캄보디아 프놈펜 디지털교육 및 취업지원 역량강화사업 2단계
사업 기간 : 2024년~현재
사업 목적 : 이 사업은 캄보디아 디지털교육 저변을 확대, 디지털교육 선도기관으로서 캄한협력센터(CKCC) 역량 심화 및 캄보디아-한국 간 디지털교육을 통한 협력 강화를 목적으로 실시되고 있다.
사업 개요 : 사업대상은 총 262명이며, 직접수혜자(총 202명)과 간접수혜자(총 60명)으로 나뉜다. 디지털 전환을 위한 캄보디아 디지털교육 전문 인력 및 전문기관을 양성하며, 교육 시설 리모델링을 진행하고 있다. 온라인 교육 플랫폼 마련을 통한 온라인 교육 관리 확대를 지원하고 있다. CKCC 교직원 대상 디지털 활용 역량 및 교육 역량 강화 교육을 제공하고 스터디그룹 및 워크숍/시범교육을 통한 적정 교육 콘텐츠를 개발 및 관련 자료를 개발 또한 성황리에 진행중이다.
성과 : 디지털교육환경개선 및 온라인 교육 관리를 확대했다. 기자재 구축 및 개보수 된 교육 시설 수 목표치 100%를 달성하였다. 온라인 교육과정 수강 이용자수 435%를 달성하였다. 캄보디아 교직원 기초 디지털 활용/교육 역량을 강화하였다. 기초 디지털 활용/교육역량 강화 교육을 위해 개발된 콘텐츠 목표치 100%를 달성하였다. 기초 디지털 활용역량 강화 교육에 80% 이상 참여한 교원 및 교직원의 수 (누적) 목표치 142%를 달성하였다.
사업비 : 약 3억원