대학원소개
특성화
- 나노기술을 기반으로 반도체 및 디스플레이분야를 융합하여 21세기를 선도할 융합형 전문 인력 양성 및 스쿨의 반도체·디스플레이의 융합 연구 환경 조성을 통하여 융합형 교육, 연구 및 산학협력 체계를 구축하는 것을 스쿨의 주요 목표로 구성함.
- 따라서, ‘첨단 나노기술을 통한 반도체·디스플레이 분야를 이끌어갈 융합형 인재양성을 위하여 나노융합스쿨 대학원을 신설하고자 함. 나노융합스쿨 대학원은 세부 전공을 따로이 운영하지 않고 하나의 단일 전공인 반도체·디스플레이 공학으로 운영함으로써, 교육 및 연구를 통합한 형태로 운영하고자 함.
- 한림대학교의 융합형 교육 특성화에 맞춰 나노융합스쿨 대학원을 개설함으로써, 교육, 연구 및 산학협력을 수행하는 특성화를 진행하고자 함.
나노융합스쿨
반도체전공
디스플레이전공
반도체·디스플레이 분야의 실무형 융합 인재 양성
교육
- 창의적 인재 육성
- IT-NT 융합 전문가 양성
- 실무 역량강화
연구
- IT-NT분야 첨단 연구
- 산업체 수요 반영 연구
- 선도적 융합과제 발굴
산학
- 지역 산업체 기술지원
- IT-NT분야 기업과 협력
- 지역 거점 IT연구소 역할
나노융합스쿨의 반도체·디스플레이 분야의 실무형 융합인재 양성 비젼
| 분야 | '18 | '19 | '20 | '21 | 비고 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. 교육 | 교육과정 | 나노팹 및 실습실 설비 구축 및 실습 기기 구축 | |||||
| 다학제 융합 학부 및 대학원 커리큘럼 설계 및 교과목 개발 | |||||||
| BK21+ 사업 후속사업 추진 (차세대 나노 반도체·디스플레이 공정 및 소자 연구) | |||||||
| 조직혁신 | 나노융합스쿨 정립 | ||||||
| 타 단과대학 및 스쿨과 융합체제 모색 | |||||||
| 2. 연구 | 나노융합스쿨 연구소 설립 및 중점연구소사업 추진 (반도체·디스플레이 나노융합연구소 사업) | ||||||
| 2. 산학협력 | 산학협력 협의체 구성, 나노팹 활용 및 공동기술 개발 | ||||||
박사학위과정
- 2019년 3월 나노융합스쿨을 개설하고 운영함에 따라서, ‘첨단 나노기술을 통한 반도체·디스플레이 분야를 이끌어갈 융합형 인재양성을 위하여 나노융합스쿨 대학원(석사과정, 학·석사 연계과정, 박사과정, 석·박 통합과정)을 신설하고자 함. 나노융합스쿨 대학원은 세부 전공을 따로이 운영하지 않고 하나의 단일 전공인 반도체·디스플레이 공학으로 운영함으로써, 교육 및 연구를 통합한 형태로 운영하고자 함.
- 반도체·디스플레이분야는 국내외적으로 높은 성장률을 보이고 있으며, 이에 따른 다수의 전문적인 연구기술인력이 부족한 상태이며, 나노융합스쿨내 박사학위과정 신설을 통하여 반도체·디스플레이분야의 전문인력을 양성하고자 함. 이를 통하여 한림대학교의 관련분야의 인지도를 크게 향상시킬수 있으리라 기대됨.
국내시장은 약 10만명 이상의 반도체·디스플레이분야 전문가를 필요로 하고 있으며, 세계시장은 연평균 25%의 높은 성장률을 보일것으로 전망.
- 한림대학교가 나노융합스쿨을 통하여 반도체·디스플레이분야의 박사과정 학생들을 양성하고, 관련분야의 진출을 통하여 위상을 확고히 하기 위하여서는 박사학위과정 신설이 필수적인 사항임.
(단위: 억 원)
| 구분 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 연구개발 | 2,750 | 3,200 | 3,650 | 4,100 | 4,550 | 5,050 | 5,570 | 6,090 | 6,610 | 7,140 |
| 인프라 | 130 | 153 | 181 | 213 | 252 | 297 | 350 | 413 | 488 | 580 |
| 인력양성 | 140 | 152 | 164 | 177 | 191 | 206 | 223 | 241 | 260 | 280 |
| 계 | 3,020 | 3,505 | 3,994 | 4,490 | 4,993 | 5,553 | 6,143 | 6,744 | 7,358 | 8,000 |
나노융합기술 분야의 정부 투자계획 (출처: 제3기 나노기술종합발전계획)
기여도
| 융합화 학제간/ 교육-연구-산학 |
지역화 | 글로벌화 | |
|---|---|---|---|
| 교육 | 1. 나노융합스쿨내 반도체 및 디스플레이 융합전공 신설 2. 팹을 중심으로 한 이론-실습 연계 교육 체계 구축 3, 각 전공별 심화과정 운영을 통한 취업연계 교과목 운영 4. 반도체 및 디스플레이 연구실을 활용한 심화 실습 교과과정 운영 |
1. 지역업체의 수요를 반영한 산학과제와 연계 교육 2. 지역내 재직자의 나노팹을 이용한 반도체 및 디스플레이 교육 3. 여름/겨울 캠프 운영을 통한 단기 교육 체계 구축 |
글로벌 수준의 교육 국제공동연구 수행 글로벌 교류 |
| 연구 | 1. 반도체·디스플레이 나노팹 조성 및 융합연구 수행 2. BK21+, 중점연구소사업 등의 과제 수주를 통한 공동연구 체계구축 3. 교원 겸직화 대폭 확대를 통한 융합연구 기반 조성 |
현실문제 해결 및 지역발전 기여하는 연구 수행 | 글로벌 공동연구: 신경망 회로 기술 및 유연디스플레이 기술 분야 연구 추진 글로벌 수준 연구 인적 재원 교환연구 |
| 산학 | 나노팹을 활용한 유관기업체와의 팹 인프라 공동 활용 및 나노융합스쿨 내 연구소 설립(나노융합기술연구소)을 통한 반도체·디스플레이 나노팹의 공동기기 활용방안 구축 |
지역발전 참여형 산학 취업연계형 산학모델 구축 |
글로벌 수준의 산학 |
나노융합스쿨의 교육, 연구 및 산학협력 기여 계획